- 時(shí)間：2021-09-09
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- 來源：甘肅日?qǐng)?bào)
第37個(gè)教師節(jié)到來之際，省委副書記、省長(zhǎng)任振鶴日前來到山丹培黎學(xué)校，代表省委省政府親切看望慰問教職工代表，并通過他們向全省教育工作者致以節(jié)日的祝福和崇高的敬意。
山丹培黎學(xué)校是偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士、中國(guó)人民的老朋友、工合運(yùn)動(dòng)重要發(fā)起人、培黎學(xué)校創(chuàng)始人路易·艾黎于1943年創(chuàng)辦，學(xué)校以“手腦并用，創(chuàng)造分析”為校訓(xùn)，傳承發(fā)揚(yáng)艾黎倡導(dǎo)的職業(yè)教育思想，培養(yǎng)了大批實(shí)用技術(shù)人才。任振鶴走進(jìn)校史館，回顧追憶艾黎創(chuàng)辦學(xué)校、老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家關(guān)心學(xué)校和學(xué)校建設(shè)發(fā)展的光榮歷史，隨后來到實(shí)訓(xùn)教學(xué)樓，走進(jìn)大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)和數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，詳細(xì)了解技能實(shí)訓(xùn)開展情況。他指出，職業(yè)教育在國(guó)家人才培養(yǎng)體系中具有基礎(chǔ)性作用，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)落實(shí)習(xí)近平總書記在山丹培黎學(xué)?？疾鞎r(shí)的重要指示精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，始終堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，努力建設(shè)更高水平、更高層次的技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系，切實(shí)把習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育“大有可為”的殷切期望轉(zhuǎn)化為職業(yè)教育“大有作為”的具體行動(dòng)。要瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的方向，深化產(chǎn)教融合、校企合作、校校合作，優(yōu)化資源配置、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)模式，堅(jiān)持德技并修、育訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接、深度融合，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。要加強(qiáng)師資隊(duì)伍和辦學(xué)條件建設(shè)，健全完善多元化辦學(xué)格局，吸引更多青年接受職業(yè)技能教育，實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)，讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。要加大制度創(chuàng)新、政策供給、投入力度，大力推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，激發(fā)活力、補(bǔ)齊短板，提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能，著力打造“技能甘肅”，建設(shè)國(guó)家向西開放的職教高地。
任振鶴強(qiáng)調(diào)，教育大計(jì)，教師為本，尊師重教既是道德風(fēng)尚更是固本之舉，各級(jí)各相關(guān)部門要滿腔熱情關(guān)心教師，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，提高教師待遇，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感。要全面加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范，爭(zhēng)做學(xué)生愛戴、人民滿意的好教師。
省政府秘書長(zhǎng)李志勛參加慰問。（記者金鑫 李小龍）
